春意盎然时，书卷潜心读。语隽惊四座，学思促躬行。2021年2月27日8:00—12:00，北京师范大学庆阳附属学校初中部全体教师进行了读书分享活动。本次活动按学科组进行教师假期读书与学习成果展示分享，旨在以学习更新教师教育教学理念，以反思夯实教师专业素质，以分享助力教师科研能力培养。
        谢小平老师慷慨激昂又幽默风趣的致辞中，语文组的分享正式拉开了帷幕。各位老师共读一本书——《以学习为中心的教学设计》，每位老师结合自身在教育教学活动中的实践经验，以具体课例切入，从不同角度分享了自我的所学所思。分享过程中，共识明确，只有转教为学，切实改变课堂生态，才是提升教师专业素质的必经之路；个性突出，有关教学设计的“金点子”，为课堂实践提供了新的实施路径。         勾升平老师动情地分享着自身从教多年的教育教学经验，为数学组的分享渲染出了一抹温情色彩。老师们争先恐后、侃侃而谈，“不跪着教书”，是心中的坚持，因为“教育之道无他，唯爱与榜样而已”；是脚下的努力，因为一个灵魂可以唤醒另一个灵魂”；是眼眶的热泪，因为孩子们的天真和纯洁。         英语组的老师们孜孜不倦，他们以小组的形式，分享了《英语教育的批判性维度建构》《高中英语文化意识教育实践路径》《基于学科核心素养的英语教学课例研究》《中学英语教学设计》《英语课堂教学技能训练》等书目。各位老师突破学段局限，以理论学习为基础，以典型性和可操作性的课堂教学案例为载体，探讨新课程改革下英语课堂应有的状态。         物理、化学组老师对《深度学习：走向核心素养》进行全方面的解读，他们立足学科本质，结合课程标准、教材特征及学情特点，探讨深度学习的教学流程，分享教学课例，主张为学生安装学习的引擎，使学生产生学习内驱力，以始为终，有用引学，因需求学，变被动为主动，变有序为无序，变有限为无限。         《关键在问——焦点讨论法在学校中的运用》给予了政治组老师更多的教学灵感，为我们提供了一种新的教育教思路——“焦点讨论法”，这种方法的运用能够拓展学生的思考力和学习力，增强教学评估的有效性，让学习变得更有意义，让团体沟通更为有效。         历史组的老师们博采众长，每位老师分享的书目各有不同，各具特色。《近代中国社会的新陈代谢》详尽地阐释了中国近代历史，《中央帝国的财政密码》运用现代经济学理论审视中国历史，《从教走向学，在课堂上落实核心素养》提供给教师落实核心素养可操作的框架、流程和方法，《第二次建国》考察了美国内战与重建时期通过的三条宪法修正案的演变轨迹……         关于《今天怎样做教科研：写给中小学教师》，地理组的老师们感慨良多。他们从每一小节的简明扼要中，结合自身经验，深刻解读教育智慧。他们的读书分享，呼吁着每一位老师在潜心阅读中开启征程，在教育实践中做科研，夯实专业素质，提升个人修养， 炼眼、炼笔、炼意齐头并进。         “读书务明理以致用”，初中部老师的读书分享活动别开生面，精彩纷呈。他们以激昂的语调诉说着北师庆附人的执着与追求，他们以奋进的姿态彰显着团队的智慧和风采，他们以温情的文字书写着立德树人的责任与使命。春日载阳，万里征程，我们携手在路上！